全校教职工：为迎接学生返校，确保校园安全有序，现将校园道路交通临时管制公告如下：1、2月26日至2月27日，工程及保障车辆早上7:00后、晚上20:00前不得入校，除接送学生的大巴车及核酸检测车辆外，其它外来机动车辆一律禁止进入校园。2、为缓解交通压力，请教职工在此期间非必要不开车。若因特殊原因需驾驶车辆上班的，请由五一路大门出入。请广大教职工积极配合，如有不便，请谅解。特此通知！保卫
各单位：根据国家留学基金管理委员会《关于做好2022年国家公派出国留学申请受理工作的函》（留金选〔2022〕4号）《2022年国家留学基金资助出国留学人员选派简章》等文件内容，现就做好我校2022年国家建设高水平大学公派研究生项目选派工作的有关事项通知如下。一、选派计划1. 选派对象选派对象为拟申请攻读博士学位研究生的教师和学生。2. 留学期限赴国外攻读博士学位研究生：一般为36–48个月，具体以留学目的国及院校学制或外...
为深入贯彻落实十九届中央纪委六次全会和十一届省纪委二次全会精神，分析研判我省教育系统全面从严治党形势，安排部署2022年推进全面从严治党工作任务，特组织观看全省教育系统全面从严治党工作视频会议。现将有关事宜通知如下：一、会议时间：2022年2月24日（周四）15:00，会期半天。二、会议地点：西区图书馆一楼报告厅三、参会人员：全体校领导，党委办公室、党委组织部、党委宣传部、党委统战部、纪委、院长办公室、研究生...
各分会：为充分发挥我校女教职工在教学、科研、管理、服务等工作中的“半边天”作用，进一步激励她们在学校事业发展中立足新时代，展现新作为，建立新业绩，决定在全校开展“巾帼建功”评选活动。一、评选范围在我校工作满两年的学校各单位中从事教学、科研、管理、服务等项工作的在职在岗女教职工（即事业编制、人事代理人员）均可参加“巾帼建功”先进个人的评选。二、评选条件参评人员必须具备下列条件：1．拥护中国共产党的...
2022年部门预算报告 南阳师范学院2022.2 一、第一部分：南阳师范学院概况 （一）南阳师范学院概况 1、南阳师范学院为河南省属普通本科高校，始建于1951年的河南省立南阳师范学校，1958年升格为南阳师范专科学校，2000年升格为南阳师范学院。2007年通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批为“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点”单位，2016年被确定...
校属各单位：为促进与俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯（以下简称俄、乌、白）的交流合作，2022年国家留学基金管理委员会将继续选派留学人员赴俄、乌、白留学，现将有关事宜通知如下：一．项目信息1. 专家学者赴俄乌白短期交流计划，详情请浏览： https://www.csc.edu.cn/chuguo/s/2231 （1） 选派类别及留学期限 访问学者：不超过（含）3 个月。 （2） 资助学科、专业领域 重点资助俄乌白三国优势理工类专业。 （3） 资助内容 国家...
各单位：在全校各单位和全体师生的努力下，2021年我校各项工作整体推进、效果良好，新媒体在营造良好校园氛围、宣传学校形象、服务广大师生方面起到了良好的作用。为进一步加强校园网络文化建设，提升师生网络文明素养，推动我校新媒体平台健康持续发展，现决定举办“2021年度南阳师范学院新媒体评选活动”。一、评选范围校内各单位、各学生组织集体创办的，或全校在职教职员工和全日制在校学生所运营的微信、微博或短视频平台...
2022年春期开学，人事处按照学校的工作安排，对全校教职工的报到情况进行了督促和检查，校属各单位都能按照规定在2月18日下班前把人员报到情况报送人事处。现将考勤具体情况通报如下：数学与统计学院请假2人，美术与艺术设计学院请假1人，经济与管理学院请假1人，机电学院请假3人，珠宝玉雕学院请假1人，公共外语教学部请假3人，其他单位全勤。教职工请产假、公派访学、进修、攻读学位、因公出差等均视为正常到岗。希望全体教...
各教学单位：为响应国家对提升高校教师专业能力和信息技术应用能力的要求，清华大学于2022年春期推出“清华大学新时代高校融合式教学公益项目”，免费公益面向全国高校一线教师开放，旨在为希望提高自身教学学术水平与信息化教学能力的教师提高契机，亲身体验清华线上线下融合式教学，进修教师完成学习并考试合格后，可获得清华大学继续教育学分，由清华大学终身教育处统一颁发“新时代高校教师融合式教学公益进修项目（**课程...
根据《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提升人才培养能力的意见》（简称“新时代高教40条”）的要求，教育部高等教育教学评估中心在2020年启动了新一轮（2021-2026年）审核评估试点工作，其评估目标突出人才培养中心地位，强化学生中心、产出导向、持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变；注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用...
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